【ＡＤＨＤ】自信のない子供にピッタリ！援助法 (2)

援助する量は、少しずつ減らしていきます。最後のひとつのボタンを留められるようになったら、最後の２つを子供にやってもらいましょう。その次は３つ・・というように、親が手伝う量を減らしていくことで、最終的にはひとりでできるようになります。 ...

この方法は、「ひとりでできない」という事実よりも、「ひとりでできた部分がある」というところに目を向け、ＡＤＨＤの子供のがんばりや進歩をおおいに評価する、という親の意識改革が重要です。それによって子供が感じる達成感や親からの賞賛は、ＡＤＨＤの子供に不足しているドーパミンを誘発します。それによって、学習効果が高まり、次への意欲が湧きやすくなるという利点もあります。

このやり方は、いろいろな場面に応用することができます。「どうしてできないの？」とＡＤＨＤの子供にイライラしたり、親が全部やってしまったのでは、ますます子供はやる気や自信を無くします。イライラしたら、「とりあえず一部だけやってもらおう」と気分を切り替え、ほんの少しでも子供がやったら、ニッコリ笑ってそのがんばりを評価してあげてください。この方が確実にＡＤＨＤの子供を成長させることになります。

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